Внеклассная работа по биологии

  

Литературно-музыкальная композиция 

в рамках Всеукраинского конкурса "Биолог 2011 года"

"Петер Симон Паллас - выдающийся

естествоиспытатель и путешественник"

автор: Николаенко Виктория Викторовна, учитель биологии Мартыновской школы, Джанкойского района, АРК

Цель: 

·        познакомить учащихся с фактами биографии и исследованиями ученого-естествоиспытателя П.С.Палласа;

·        показать учащимся, что для восприятия красоты окружающего мира человек должен быть душевно красив, стоять на правильных жизненных позициях;

·        воспитание патриотического чувства, гражданственности, уважения к людям, отдавшим свою жизнь научным экспедициям и познаниям;

 Оборудование: 

·        Плакаты с изображением П.С.Палласа;

·         карта Евразии с отмеченными пунктами пребывания и исследований П.С.Палласа;

·        Изображения растений и животных описанных Палласом;

·        Выставка книг, рефератов и информационных листков о Палласе;

 Учитель: Добрый день, учащиеся, дорогие гости! Мы приветствуем вас на внеклассном мероприятии, посвященном  известному немецкому и российскому ученому-энциклопедисту, естествоиспытателю, географу и путешественнику Петеру Симону Палласу. В этом году вся мировая общественность празднует великий юбилей – 270-лет от дня рождения этого великого человека. Чем же он прославил себя и свою страну, какие подвиги он совершил, что по прошествии 270 лет люди помнят о нем? Об этом мы сегодня с вами и узнаем.

Эпиграфом нашего мероприятия станут слова Д.С.Лихачева «Надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить».

 

Ученик 1: Много «истин» на свете, мала их цена.

                 Относительны истины наши людские,

                  Что порой облетают, как листья сухие, —

                 Абсолютна лишь истина Бога одна.

                 

Ученик 2:  Все живое имеет свои семена…

                  И какие бы мы заклинанья ни пели,

                  Не родятся березы из семечек ели, —

                  Информация в них абсолютно верна!    

Учитель: Кто же он такой, этот немецкий ученый, проживший большую часть своей жизни в постоянных путешествиях и лишениях, отдавая лучшие молодые годы служению науки?

В 19 лет он, родившийся в Германии, защитил написанную по-латыни докторскую диссертацию.

  В 22 года — был избран членом академий Лондона и Рима; в 26 лет его, уже прославленного ученого, пригласили в Россию на должность «профессора истории натуральной».

 В 33, объехав громадные неизведанные пространства Евразии и выполнив поистине титаническую научную работу, он уже был седым и больным человеком.

 Однако, судьба подарила ему не только плодотворную, но и долгую жизнь.

 Большую часть ее он прожил в стране, которая буквально стала ему вторым отечеством; в стране, где его целых 42 года называли Петром Семеновичем и где до сих пор считают не иначе, как российским естествоиспытателем.

 Впрочем, вечный покой он обрел все же на исконной родине, в Берлине, где на его могиле поставлен памятник с надписью: «Петр-Симон Паллас, академик, многие страны объехавший и природы явления исследовавший…»

         Итак, начнем с самого начала…..

 

Звучит музыка Глинки

 

Ученик 1: Родился Петр Симон Паллас в Берлине 22 сентября 1741 года в семье немецкого врача Симона Палласа, профессора анатомии и главного хирурга Берлинской медико-хирургической коллегии. Мать — Сусанна Лиенард — происходила из старинной протестантской семьи эмигрантов французского города Мец. У Палласа были старшие брат и сестра. Отец Петера Симона хотел, чтобы сын пошёл по его стопам, но тот увлёкся естествознанием. Обучаясь у частных преподавателей, уже в 13 лет он знал в совершенстве английский, французский, латинский и греческий языки и начал посещать лекции в Берлинской медико-хирургической коллегии, где изучал анатомию, физиологию, акушерство, хирургию и наряду с ними ботанику и зоологию.

 Ученик 2: В 1760 году перебрался в Лейденский университет, где в 19 лет защитил докторскую диссертацию по медицине о кишечных глистах. Затем приводил в порядок естественноисторические коллекции в Лейдене и посетил Англию с целью изучения ботанических и зоологических коллекций. При этом опубликовал работы  включив несколько новых для того времени видов позвоночных животных. В эти годы молодой натуралист мечтал совершить путешествия в Южную Африку и Южную и Юго-Восточную Азию, но по настоянию отца не осуществил эти планы. Паллас вернулся в Берлин.

 Ученик 3: В первых публикациях, получивших признание научного сообщества, Паллас внёс существенные изменения в линнеевскую классификацию червей. Паллас отказался также от «лестницы существ» (идея которой восходит ещё к Аристотелю, но особенно была распространена среди натуралистов в XVIII веке), высказывал идеи исторического развития органического мира и предложил графически располагать последовательные связи основных таксономических групп организмов в виде родословного древа с ветвями. Его новую систему классификации животных похвалил Жорж Кювье. Впоследствии с утверждением идеи эволюции в биологии схема Палласа стала основой систематики. За эти работы учёный был избран в 1764 году членом Лондонского королевского общества и академии в Риме, а в декабре 1766 года — действительным членом и профессором натуральной истории Петербургской Императорской Академии наук.

 

Ученик 1: А в далекой России тем временем

                   Просвещение развивается,

                   Наблюдать за затмением солнечным

                   экспедиции снаряжаются.

Петербургской во главе академии

Просвещенный становится деятель

Пожелавший с императрицею

Снарядить по стране экспедиции,

И для этих российских  потребностей

ищут по свету академика,

что поможет освоить Русь-матушку

изучить быт народов, природушку.

 

Ученик 2: Избирают Палласа профессором

Петербургской наук Академии,

Натуральной истории доктором

Приглашают Россию исследовать…

 Учитель: Начинается новый этап в жизни Палласа. В возрасте 26 лет — уже имея докторскую степень, профессорское звание и признание в Европе — Паллас получил приглашение от российской императрицы Екатерины II для работы в качестве адъюнкта Петербургской Академии наук и коллегии асессора. После некоторых колебаний 30 июля 1767 года Паллас прибыл в Санкт-Петербург вместе со своей семьей — молодой женой и маленькой дочерью. По указу императрицы он был сразу же направлен в грандиозную экспедицию по всей России, о которой мечтал сам Ломоносов, с целью разведать геологические, минералогические, животные и растительные ресурсы страны, а также выявить исторические, социально-экономические и этнографические особенности отдельных её регионов.

 

Звучит русская народная песня «Эй,  ухнем»

Ученик 3: С 21 июня 1768 года по 30 июня 1774 года начались экспедиции Палласа. Он побывал в центральных губерниях России, районах Поволжья, Прикаспийской низменности, Урала, Западной Сибири, Алтая, Байкала и Забайкалья. В целом естественнонаучные экспедиции екатерининского периода оxватили обширную территорию России — от Баренцева моря на севере и до Чёрного (Северный Кавказ и Крым) и Каспийского морей на юге и от Балтийского моря на западе до Забайкалья на востоке. Маршрут отряда Палласа проходил в первый год по городам Петербург — Новгород Великий — Тверь — Клин — Москва — Владимир — Касимов — Муром — Арзамас — Пенза — Симбирск — Самара — Ставрополь (ныне Тольятти) — Симбирск, в последующие пять лет были многие города и села Нижнего Поволжья, Урала, Сибири, включая Оренбург, Уфу, Челябинск, Орск, Уральск, Гурьев, Екатеринбург, Нижний Тагил, Тюмень, Тобольск.

 

Учащиеся на карте Евразии показывают знак, обозначающие пути пребывания в этих регионах Палласа

 

Ученик 4: В общей сложности маршрут палласовского отряда составил 27 264 вёрст (около 29 085 км. Объехав громадные неизведанные пространства российской Евразии и выполнив поистине титаническую научную работу, Паллас со спутниками вернулся в Петербург. В возрасте 33 лет он уже был седым и больным человеком.

 Ученик 5: Научные результаты палласовской экспедиции превзошли все ожидания. Был собран уникальный материал по зоологии, ботанике, палеонтологии, геологии, физической географии, экономике, истории, этнографии, культуре и быту народов России. Коллекции, собранные во время этого путешествия, направлялись в Петербург, легли в основу коллекций академической Кунсткамеры, многие из них до сих пор хранятся в музеях Российской академии наук, а часть их попала в Берлинский университет.

 Ученик 1: В 1772 году в районе Красноярска Палласу показали 680-килограммовую железно-каменную глыбу, которая по распоряжению путешественника была отправлена в Петербург и сейчас украшает метеоритный отдел Минералогического музея имени академика А. Е. Ферсмана Академии наук.

 Учитель: Результаты научного подвига Палласа и его помощников были обобщены им в многочисленных произведениях, опубликованных на латинском, немецком и русском языках в Петербурге и позднее переведенных на английский — в Эдинбурге и в Лондоне и на французский — в Париже. Закончив исследование, Паллас издал по поручению Екатерины II сравнительный словарь в двух частях (1787—1789), в котором были представлены более 200 языков и наречий народов Азии и Европы, в том числе 142 азиатских языка, 51 европейский язык и 50 языков народов Севера. Первый том включал 273 понятия — термины родства, названия зверей, домашних животных, птиц, природных явлений и т. д.; в специальном «Лексиконе» было представлено 149 языков. Второй том содержал названия простых числительных на 222 языках. В 1790—1791 годах словарь был переиздан в дополненном и исправленном виде. В новом четырёхтомном издании были представлены 272 языка и диалекта, в число которых также вошли 30 языков Африки и 23 языка Америки. Согласно предложению Екатерины II, структура словаря была изменена. Как явствует из нового названия — «Сравнительный словарь всех языков и наречий, по азбучному порядку расположенный», слова различных языков мира располагались в нём в алфавитном порядке.

 Ученик 2: По не вполне понятным причинам Паллас был отстранён от дел в 1792 году. В 1793—1794 годах он совершил на личные средства путешествие в южные губернии России — из Петербурга в Поволожье, Астрахань, Прикаспийскую низменность, на Северный Кавказ, в Крым и на Украину. Здесь он изучал климатологию на юге России и в Крыму, незадолго до этого присоединённому к России. В 1796 году Паллас был командирован в Симферополь, где императрица пожаловала ему имение Шулю — обширные поместья и дом. По пути в Крым он посетил Тулу, Курск и Екатеринослав (Днепропетровск). Поселившись в Крыму, Паллас обследовал почти всё Южное побережье полуострова.

 Учитель: Начался еще один этап в жизни Петера Симона Палласа – Крымский.

        

         Ученик1:   Надеяться на чудо смысла нет...

                            Все чудеса рождаются внутри!

 Ты в свою душу взглядом посмотри -

 И сразу там найдешь на все ответ...

 

        Ученик 2:   Любовью к Крыму коль душа полна,

 То восхищенье гарантировано нам!

 Его с любимыми мы делим пополам -

 Не смоет это крымская волна...

 

Звучит песня Юрия Богатикова «Крым»

Ученик 3: Вершиной научной работы Палласа является фундаментальный труд, посвященный Крыму, который давно интересовал ученого. «Краткое физическое и топографическое описание Таврической области», опубликованное еще в 1795 году. В нем автор называет Тавриду «замечательной на земной поверхности страной в отношении физической географии и минералогии», а горы Крыма – книгой, «в которой испытатель естества весьма много найдет того, что может послужить к изъяснению состава нашего земного шара».

Ученик 4: Именем Палласа на русском или других языках названо множество видов животных и растений:

На доске показывают изображения

·        манул, или палассов кот, палласова белка, длинноязыкий, или землеройковидный, листонос, или землеройкообразный длинноязыкий вампир, свободнохвостая бульдоговая летучая мышь, большеголовый трубконосый крылан, палласова, или монгольская, пищуха, орлан-долгохвост, корольковая пеночка, черноголовый хохотун, саджа, или копытка, полярная овсянка, певчий сверчок, толстун Палласа, жимолость Палласа, сосна Палласа, или крымская сосна, лютик Палласа, желтушник Палласа…

Учитель: В последние годы жизни, среди прочего, Паллас занимался подготовкой фундаментального трёхтомного труда по фауне России «Zoographia rosso-asiatica» («Российско-азиатская зоология»(лат.)), в котором были представлены более 900 видов позвоночных, включая 151 вид млекопитающих, из них около 50 новых видов. По обширности материала и тщательности, разносторонности описания животных ему долго не было равных. Вплоть до начала XX века книга оставалась главным источником знаний о фауне России. Первый том был готов уже в 1806 году, но печать и выпуск в свет затянулись на четверть века из-за художника Гейслера, который уехал в Германию. Стремясь ускорить подготовку рисунков, Паллас в 1810 году вернулся в Берлин, но ему не довелось увидеть свой главный труд изданным. За две недели до 70-летия, 8 сентября 1811 года, учёный скончался.

 

Дети зажигают свечи и встают полукругом около портрета П.С.Палласа

 

Ученик1: Он жил ради науки

                   Стремился все понять,

                   В глубины бытия

                   Хотел рукой достать.

Ученик2:   Себя он не жалел

                   Удобства не искал.

                   Живой природы мир

                   С усердьем постигал.

Ученик3:   Сто тысяч верст прошел

                   Неся ученья свет.

                   Поклон ему земной

                   Пусть имя славится в веках.

Все вместе: Петр Симон Паллас!

 

Учитель: Каждый человек мечтает о признании и славе. Но не каждый готов ради этого пройти тысячи дорог, испытывая лишения и трудности, боль и душевные терзания. Жить ради других, познавать и отдавать результаты своего труда другим. Петр Симон Паллас смог! Честь и хвала этому отважному и мужественному человеку. В этом году исполняется 270 лет со дня его рождения, а люди помнят и чтят его. Разве это не награда за все те лишения и испытания которые он перенес?

А сейчас, каждый из вас может попробовать свои силы в конкурсной программе «Биолог 2011 года П.С.Паллас»

 

·        Проводится конкурс знатоков /Викторина «П.С.Паллас – биолог 2011 года»;

·        Мини-эрудит « Назови растения и животных названые именем Палласа»(Разгадка сканворда);

 

Подведение итогов